Emir i Nina uče kritičko razmišljanje

Emir i Nina predstavljaju likove iz interaktivne aplikacije 'Medijska pismenost', koju su razvili Svetlana Jovetić-Koprivica i Miroslav Minić. Oni naglašavaju značaj kritičkog razmišljanja i analize informacija kojima su djeca svakodnevno izložena.

Minić i Jovetić-Koprivica kažu da je medijska pismenost ključna životna vještina koja podrazumijeva stalnu zapitanost pred mnoštvom informacija. Njihov cilj je da aplikacija zaživi u učionicama, ali i kod kuće, kako bi djeca, uz podršku nastavnika i roditelja, učila da budu odgovorni i kritički korisnici medija.

U aplikaciji se obrađuju teme slobode govora, govora mržnje, odnos medija i algoritama, kao i uticaj vještačke inteligencije. Kroz primjere, kao što je govoreći o uvredama prema drugim odjeljenjima, djeca uče razliku između slobode govora i govora mržnje. 'Nije sloboda govora kada govoriš da bi povrijedio nekoga', ističu Emir i Nina.

Aplikacija, koja je dostupna na zvaničnom sajtu Zavoda za udžbenike i nastavna sredstva, predstavlja savremen alat za učenje medijske pismenosti. U njoj su obrađeni svi vaspitno-obrazovni ishodi predmetnog programa koji se izučava od školske 2023/2024. godine.

Minić naglašava da je djeci potrebna podrška da razviju dublje razumijevanje onoga što konzumiraju. 'Kroz dugogodišnji rad primjećujemo veliku radoznalost mladih da razgovaraju o medijima', rekao je on, dodajući da je važno da medijska pismenost postane obavezan predmet.

Jovetić-Koprivica ističe da je rad na aplikaciji bio inspirisan svakodnevicom u školama. 'Medijska pismenost podrazumijeva stalnu zapitanost pred mnoštvom informacija', rekla je ona, naglašavajući potrebu za podučavanjem ove oblasti od najranijeg uzrasta.

Aplikacija je osmišljena kao podrška djeci u savladavanju gradiva, a može se koristiti kako u učionicama, tako i kod kuće. Minić i Jovetić-Koprivica vjeruju da će ova aplikacija značajno doprinijeti razvoju kritičkog mišljenja kod djece i pomoći im da prepoznaju medijske manipulacije.