Ko nam crta karte i kakve su greške u njima?

Stav o kartografiji u Crnoj Gori je zabrinjavajući, s obzirom na brojne greške koje se nalaze na kartama koje se koriste u školama. Profesor Goran Barović ističe da se nastavnici suočavaju s problemom kada moraju objasniti učenicima netačne informacije koje se nalaze na tim kartama.

Kartografija se smatra jednom od najstarijih naučnih disciplina, a istorijski tragovi ukazuju da su prvi ljudi svoja saznanja o prostoru izražavali crtanjem. Nažalost, u Crnoj Gori, razvoj kartografije nije bio adekvatno praćen i često su se njenim prikazima bavili strani analitičari.

U Crnoj Gori nikada nije postojala zvanična institucija koja se bavila kartografijom, što dovodi do situacije da se kartografske teme često obrađuju od strane stranih izdavača, a ne domaćih stručnjaka. Na kartama koje se koriste u školama, kao što je ona koju je izdao Intersistem kartografija iz Beograda, uočavaju se brojne greške.

Opštegeografska karta koja je izdata 1966. godine i posljednji put ažurirana 2019. godine, sadrži netačne nazive opštinskih centara i hidrografskih objekata, dok su pravoslavni vjerski objekti mnogo bolje predstavljeni nego muslimanski. Pored toga, na karti nedostaju važni objekti kao što su auto-put i nacionalni parkovi, dok se prikazuju granice koje nisu relevantne za Crnu Goru.

Tematske karte, koje bi trebale da budu dopuna opštegeografskoj karti, često sadrže sadržaj koji je više istorijskog karaktera nego tematskog, što može dovesti do zabune među učenicima. Takođe, Barović ukazuje na opasnost od prenošenja netačnih informacija od strane nastavnika koji podržavaju sadržaj sa karte.

U zaključku, profesor Barović naglašava da ovakve greške u obrazovanju mogu dovesti do ozbiljnih posljedica, te citira Nelsona Mandelu koji je rekao da je obrazovanje najmoćnije oružje za promjenu svijeta. Pitanje je kakvo 'oružje' mi formiramo kroz obrazovanje i koji je to 'svijet' koji ostavljamo budućim generacijama.