Budva kroz oči mladih: Nagrađeni kreativni radovi učenika
Na konkursu za izradu kreativnog videa 'Budva kroz oči mladih' nagrade su osvojile tri grupe učenika. Ovaj konkurs organizovala je Turistička organizacija opštine Budva povodom Dana nezavisnosti.

Konkurs za izradu kreativnog videa 'Budva kroz oči mladih', koji je Turistička organizacija opštine Budva priredila povodom Dana nezavisnosti Crne Gore, zaključen je i obilježen radovima koji na poseban način oslikavaju grad kroz mladalačku viziju i kreativnost.
Konkurs je bio namijenjen učenicima JU SMŠ 'Danilo Kiš' Budva, sa ciljem da mladi kroz autentičan pogled, kreativnost i savremene video formate predstave Budvu kao grad bogate kulture, prirodnih ljepota i posebnog mediteranskog duha.
Stručna komisija je nakon razmatranja pristiglih radova odabrala najbolje timove, pa su tako nagrade pripale Aleksi Vuksanoviću i Vuku Kašćelanu, Teodori Tomović i Jovanu Puriću, te Luki Glušici i Pavlu Radomanu.
Turistička organizacija opštine Budva čestita nagrađenim učenicima na kreativnosti, uloženom trudu i originalnom prikazu Budve kroz perspektivu mladih. Dodjela nagrada i poklona za sve učesnike biće upriličena u ponedjeljak, 1. juna, u 12 časova, u prostorijama TO Budva.
Komentari
Nova prilika za studente iz Crne Gore: Međunarodni master program iz ekonomije
Univerzitet Makedonije i Univerzitet Illinois pokreću međunarodni master program iz ekonomije, nauke o podacima i vještačke inteligencije, koji nudi mogućnost sticanja diplome iz dvije institucije.

Povezani članci
Popularno u Društvo
- "Đoković govori iste jezike kao ja" - Novak Đoković u Epstein fajlovima
- Ombudsman utvrdio uznemiravanje profesorice u podgoričkoj školi
- Tivćani ogorčeni novim pravilnikom o dodjeli komunalnih vezova
- Inspekcija zatvorila prvo plutajuće kupalište u Boki: Gugi ne smije puštati kupače
- Moratorijum na gradnju objekata u Boki Kotorskoj stupio na snagu
Svidjela ti se ova vijest?
Dobij još 5 najvažnijih svako jutro direktno u inbox. Besplatno.
Bez spam-a. Odjava u bilo kom trenutku.





