Zbog jezičke barijere 14 prvaka ne pohađa nastavu

U posljednjih nekoliko dana, 14 prvaka Osnovne škole “Maršal Tito” u Ulcinju ne pohađa nastavu, a njihovi roditelji zahtijevaju da učiteljica ili učitelj imaju adekvatan nivo znanja za rad na crnogorsko-srpskom, bosanskom i hrvatskom jeziku (CSBH), prenosi Primorski portal.

Prema riječima roditelja, trenutna učiteljica govori albanski i ne poznaje dovoljno CSBH jezik, što smatraju nedopustivim s obzirom na to da se radi o mlađem uzrastu. Djeca su upisana da pohađaju školu na CSBH jeziku, a roditelji su se obratili ministarki prosvjete, nauke i inovacija Anđeli Jakšić Stojanović pismom u kojem zahtijevaju inspekcijski nadzor i utvrđivanje odgovornosti.

Roditelji traže od uprave škole i Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija da hitno reaguju i obezbijede učiteljicu koja ima adekvatan nivo znanja za rad na CSBH jeziku. Direktorica ove škole, Ferida Hajdinaga, odbacuje njihove navode, ističući da su svi postupci sprovedeni po zakonu i da sve učiteljice koje izvode nastavu na CSBH jeziku imaju potrebne stručne i jezičke kompetencije.

Na problem jezika roditelji iz Ulcinja ukazivali su i prethodnih godina. Tokom konsultacija o obrazovanju, koje je Udruženje Roditelji organizovalo u saradnji sa Ministarstvom prosvjete, nauke i inovacija krajem 2024. godine, ukazivali su na to da djeca koja uče na crnogorskom jeziku imaju nastavnike koji ne znaju jezik, a sličan problem se pojavljuje i u vrtićima.

Roditelji su se obratili i Ombudsmanu, dok direktorica škole ističe da su odjeljenja prvog razreda formirana prema pedagoškim kriterijumima i da učiteljice posjeduju sve potrebne stručne kvalifikacije za izvođenje nastave na CSBH jeziku. Oni se pozivaju na Ustav i Zakon o osnovnom obrazovanju, koji propisuje da nastavu mogu izvoditi samo nastavnici koji su završili odgovarajući fakultet na jeziku na kojem se nastava izvodi.

Roditelji izražavaju zabrinutost jer su njihova djeca nakon početne adaptacije, koja je trajala tri dana, dobila novu učiteljicu. Oni planiraju da angažuju i dječijeg psihologa usled stresa koji su djeca doživjela tokom promjene učiteljice.