Šejla Pepić: Obrazovanje kao ključ za izlazak iz siromaštva

Šejla Pepić, nedavno magistrirala na Fakultetu političkih nauka Univerziteta Crne Gore, poručuje da svojim uspjehom ne mijenja samo svoju budućnost, već postaje primjer i motivacija drugima da je uspjeh moguć. Elvis Beriša iz NVO Phiren Amenca naglašava da ćete rijetko čuti da dijete nije nastavilo školovanje zato što nije željelo da uči, već zbog toga što roditelji nijesu imali novca za prevoz, udžbenike, garderobu ili školski pribor. Takođe, često se čuje i da dijete mora da radi kako bi pomoglo porodici.

Statistika nadležnih organa ukazuje da na terenu postoje problemi. Prema podacima Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija, u protekle tri godine smanjen je broj učenika romske populacije u srednjim školama. U protekloj godini zabilježeno je 76 učenika u prvom razredu, 35 u drugom, 38 u trećem, a samo 14 u četvrtom razredu. Godinu ranije, broj učenika u srednjim školama iznosio je 177, a tokom 2023/24. godine 191.

Šejla ističe da je školovanje i oblast obrazovanja izazovna, ali ih nijesam doživljavala kao prepreke. Nikada nije osjetila direktan vid diskriminacije tokom obrazovanja, ali smatra da ona, nažalost, i dalje postoji, često u indirektnoj formi. To se ne odnosi samo na obrazovanje, već i na zapošljavanje, gdje pripadnici romske i egipćanske zajednice često ne dobijaju adekvatnu priliku da pokažu svoje znanje.

Pepić vjeruje da je važno stvarati društvo u kojem će svi imati jednake šanse i mogućnosti. "Bez obzira iz koje marginalizovane grupe dolazite, ako zaista želite da dođete do uspjeha i znanja, onda je glavni pokretač volja, a kasnije trud, rad i disciplina," ističe ona.

Obrazovanje je, smatra, ključ za izlazak iz začaranog kruga siromaštva i za stvaranje boljih mogućnosti za buduće generacije. "Više od 85 odsto djece iz romske i egipćanske zajednice pohađa osnovno obrazovanje, a u srednjoj školi brojka je porasla za 30 odsto," naglašava Pepić, koja je predsjednica NVO Aktivistički centar Roma i Egipćana.

Elvis Beriša, izvršni direktor NVO Koračajte sa nama – Phiren Amenca, upozorava na zabrinjavajuće trendove u obrazovanju romske i egipćanske djece. Iako je obrazovanje prepoznato kao ključ za prekidanje međugeneracijskog siromaštva, broj učenika u srednjim školama opada. Najveći broj učenika je u prvom razredu srednje škole, a već u drugom brojevi opadaju na 35, dok u četvrtom razredu ima samo 14 učenika.

Beriša ističe da obrazovanje ne može biti odgovornost samo škola, već zajednička odgovornost države, lokalnih samouprava, centara za socijalni rad, obrazovnih institucija, roditelja i civilnog društva. Potrebni su snažniji programi podrške porodicama koje žive u siromaštvu, kao i besplatan prevoz i mentorski programi.