Kaluđerović: Ocjena mora biti mjera znanja, a ne alat za kažnjavanje učenika

Centar za građansko obrazovanje (CGO) podnio je Ministarstvu prosvjete, nauke i inovacija inicijativu za izmjene i dopune Pravilnika o načinu ocjenjivanja učenika u osnovnoj školi, sa ciljem da se otklone uočene zloupotrebe u njegovoj primjeni i obezbijedi pravičnije ocjenjivanje učenika, saopštila je viša pravna savjetnica iz CGO-a Snežana Kaluđerović.

Kaluđerović navodi da se CGO-u u prethodnom periodu obratio značajan broj roditelja, ukazujući na praksu nenajavljenih kratkih provjera znanja koje se, iako prema Pravilniku ne moraju biti evidentirane, u praksi redovno ocjenjuju i upisuju u elektronski dnevnik. Time se zaobilazi obaveza najave pisanih provjera, ograničenje njihovog broja i svrha kratkih provjera znanja.

„Dodatni problem predstavlja činjenica da takve provjere često obuhvataju gradivo koje nije primjereno njihovom trajanju (do 15 minuta), pa se umjesto provjere usvojenosti sadržaja sa jednog časa pretvaraju u redovne kontrolne zadatke, bez prethodne najave. Time ocjena prestaje biti objektivna mjera znanja, a postaje sredstvo pritiska i kažnjavanja učenika“, ističe Kaluđerović.

CGO je, kako kaže, zato predložio da se jasno razdvoje redovne pisane provjere od kratkih provjera znanja, da se preciznije definiše njihov sadržaj i svrha, te da se zabrani upisivanje ocjena ostvarenih na nenajavljenim kratkim provjerama u odjeljenjsku knjigu i elektronski dnevnik. „Inicijativa predviđa i dopunu Pravilnika odredbama koje bi uredile način provjere znanja učenika koji su opravdano odsustvovali sa nastave. Naime, u praksi se dešava da se takvi učenici ispituju u drugim odjeljenjima tokom redovne nastave, što može izazvati dodatni stres, otežati koncentraciju i dovesti ih u neravnopravan položaj u odnosu na ostale učenike. Zato smatramo da je potrebno propisati da se provjera njihovog znanja organizuje u mirnim i primjerenim uslovima“, naglašava Kaluđerović.

Kako ističe, predloženim izmjenama jasno bi se razdvojile redovne pisane provjere od kratkih provjera znanja, zatim spriječile bi se zloupotrebe nenajavljenih provjera, ali i preciznije definisao njihov sadržaj i obim i obezbijedili bi se jednaki uslovi za provjeru znanja učenika koji su bili opravdano odsutni sa nastave. CGO smatra da bi ove izmjene doprinijele većoj pravnoj sigurnosti, ujednačenoj primjeni Pravilnika i zaštiti učenika od proizvoljnog ocjenjivanja, uz puno očuvanje mogućnosti nastavnika da kontinuirano prate napredak učenika.

„Ocjena mora biti rezultat stvarnog znanja i uloženog rada učenika, a ne posljedica nedorečenih pravila koja ostavljaju prostor za različitu praksu i zloupotrebe. Zato očekujemo da Ministarstvo ovu inicijativu razmotri sa posebnom pažnjom i usvoji izmjene prije početka nove školske godine“, zaključila je Kaluđerović.