Unaprijeđen program obrazovanja za asistente u nastavi

Nacionalni savjet za obrazovanje usvojio je novi program obrazovanja i ispitni katalog za sticanje stručne kvalifikacije asistent/asistentkinja u nastavi. Ministarstvo prosvjete, nauke i obrazovanja je saopštilo da je time napravljen značajan iskorak u unapređenju profesionalnih kompetencija tog važnog kadra u obrazovnom sistemu.

Revidirani program donosi značajno proširenje obima i sadržaja obuke, sa posebnim fokusom na razvoj praktičnih vještina i direktan rad u školskom okruženju. Ukupan broj časova programa povećan je sa dosadašnjih 70 na 180 časova, čime se omogućava sveobuhvatnija priprema kandidata za rad u učionici. Kazali su da je, u okviru novog programa, teorijska nastava povećana sa 18 na 40 časova, sa dodatnim fokusom na pedagoško-psihološke osnove, inkluzivno obrazovanje, komunikaciju i saradnju u obrazovnom okruženju.

Praktična obuka je "značajno unaprijeđena" i povećana sa 52 na 140 časova, što predstavlja ključnu novinu programa i omogućava kandidatima intenzivnije sticanje iskustva kroz rad u realnom školskom okruženju, ističe se u saopštenju. Broj kredita povećan je sa šest na deset, čime se "dodatno potvrđuje značaj i kompleksnost ove stručne kvalifikacije", kazali su iz Ministarstva.

Poseban akcenat stavljen je na razvoj kompetencija koje se odnose na neposredan rad sa učenicima, naročito u kontekstu pružanja podrške djeci sa različitim obrazovnim potrebama. Kroz povećan obim praktične obuke, kandidati će imati priliku da razvijaju vještine individualizovanog pristupa učenju, saradnje sa nastavnicima, stručnim saradnicima i roditeljima, kao i sposobnost prilagođavanja nastavnih aktivnosti potrebama svakog učenika, piše u saopštenju.

Unaprijeđeni program usklađen je sa savremenim pristupima u oblasti inkluzivnog obrazovanja, koji podrazumijevaju aktivno učešće svih učenika u obrazovnom procesu i stvaranje podsticajnog i podržavajućeg školskog okruženja. Ovim unapređenjem dodatno se jača tehnička uloga asistenata u nastavi kao važnog segmenta obrazovnog sistema, koji svojim radom doprinosi kvalitetnijem procesu učenja, boljoj socijalnoj inkluziji i razvoju potencijala svakog djeteta.

Cilj izmjena je jasan – osnažiti kompetencije asistenata u nastavi kako bi mogli pružiti kvalitetniju i sistemsku podršku učenicima i nastavnicima, te doprinijeti daljem razvoju inkluzivnog i savremenog obrazovanja, kazali su iz Ministarstva.