Gutić: Uvođenje socijalnih radnika u obrazovni sistem kao ulaganje u mentalno zdravlje djece

Ministar socijalnog staranja, brige o porodici i demografiju Damir Gutić, naglasio je da uvođenje socijalnih radnika u obrazovne ustanove nije samo pitanje kadrovskog jačanja škola, već investicija u mentalno zdravlje djece, zaštitu od nasilja i povećanje socijalne uključenosti.

Tokom predstavljanja studije "Analiza postojećih potreba u obrazovnim ustanovama", Gutić je istakao da način na koji se danas odgovara na potrebe djece i mladih "određuje kakvo ćemo društvo graditi u budućnosti". On je dodao da je zajednička obaveza razvijanje sistema koji prepoznaje potrebe svakog djeteta i pruža pravovremenu podršku.

Gutić je naglasio da škole predstavljaju prostor gdje se prepoznaju i rješavaju brojni socijalni i porodični izazovi, kao što su problemi mentalnog zdravlja, vršnjačko nasilje, zanemarivanje, siromaštvo i socijalna isključenost. "Nijedan sistem ne može sam odgovoriti na složene potrebe djece", kazao je.

Prema njegovim riječima, multidisciplinarni pristup predstavlja jedini održivi model rada, a socijalni radnici imaju posebnu ulogu kao veza između škola, porodica, sistema socijalne i dječje zaštite, zdravstvenih ustanova i lokalne zajednice.

Gutić je posebno istakao značaj uloge socijalnih radnika u radu sa djecom iz ranjivih kategorija, kao što su romska i egipćanska zajednica, te djeca koja žive u riziku od siromaštva.

On je naveo da je istraživanje sprovedeno u sedam opština Crne Gore, uključujući Pljevlja, Berane, Podgoricu, Nikšić, Herceg Novi, Budvu i Ulcinj, i da su rezultati važan korak ka donošenju politika zasnovanih na dokazima.

Ombudsman Siniša Bjeković istakao je važnost sistema podrške djeci, posebno onima iz ranjivih grupa, naglašavajući da inkluzija počinje od rođenja. Bjeković je ukazao na četiri ključna problema sa kojima se suočavaju djeca, uključujući obrazovno okruženje, vršnjačko nasilje, mentalno zdravlje i šire društvene izazove.

Predstavnik Help Organizacije Nikola Bošković ukazao je na to da istraživanje pokazuje da socijalni radnici mogu značajno doprinijeti očuvanju mentalnog zdravlja djece, prevenciji vršnjačkog nasilja i podršci ranjivim grupama.

Autorka studije Tatjana Vujović navela je da je 90% ispitanih prepoznalo ulogu socijalnog radnika u obrazovanju, a 94% smatra da postoji potreba za njihovim angažovanjem. Istraživanje je obuhvatilo 35 osnovnih i 15 srednjih škola, kao i šest vrtića iz sedam opština.

Vujović je dodala da 70% ispitanih smatra da je potrebna dodatna obuka nastavnika, te naglasila da je potrebno raditi na motivaciji roditelja da šalju djecu u školu, kao i na prevenciji vršnjačkog nasilja.