Video-igrice kao nova forma pripovijedanja

U posljednjih nekoliko godina, video-igrice su stekle status ne samo zabave, već i važnog kulturnog fenomena. Profesor Espen Orset iz Hong Konga ističe da su video-igrice zapravo priče koje se ne samo čitaju, već se i igraju, čime se kreira jedinstveno iskustvo za svakog igrača. Orset naglašava da su video-igrice sposobne da prenesu duboke emocije i poruke na način koji tradicionalne forme umjetnosti, poput knjiga ili filmova, možda ne mogu. Interaktivnost igrača omogućava im da postanu direktni akteri u naraciji, što dodatno produbljuje njihovo iskustvo i angažman. Ova forma pripovijedanja donosi i nove izazove, kako za autore, tako i za igrače. Uloga pripovjedača se transformiše, a igrači dobijaju priliku da oblikuju priču prema svojim željama i odlukama. Ovaj novi pristup može dovesti do stvaranja nepredvidivih i inovativnih narativa koji odražavaju kompleksnost ljudskih odnosa. Uprkos nekim predrasudama koje prate video-igre, Orset vjeruje da one mogu imati edukativnu vrijednost i doprinijeti razvoju kritičkog mišljenja. Kroz igranje, mladi ljudi mogu naučiti važne životne vještine, kao što su timski rad, strategija i rješavanje problema, što su neophodne kompetencije u savremenom društvu.